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  • 作者:倪偉波/整理 來源: 發布時間:2017-3-15 20:47:50
    “逃離科研”引發全民討論

     
    “他幾乎是個無可挑剔的好學生。清華大學數學系本科畢業,有一張令人羨慕的成績單:已發表十幾篇期刊論文、十幾篇會議論文(至少一半是國際會議)、還有一本和我及我另一個畢業學生合寫的專著。得過控制界很有影響的關肇直獎,今年得了數學院的院長特別獎。我堅持要求他畢業后到國外做兩年博士后。然而半年前,他突然跟我說,畢業后他想去銀行,或者到中學當教師。對他好說歹說也沒能動搖他的決心我‘哀莫大于心死’了。”
     
    2012年11月13日,科學網博主、中國科學院數學與系統科學研究院研究員程代展的這篇題為《昨夜無眠》的博文也讓很多讀完此文的人無眠。
     
    一文引眾議
     
    就在《昨夜無眠》發布后不到3個小時的時間里,科學網博主、北京大學教授張海霞發布了題為《和程代展老師:過分務實和名利化的環境讓我們無法回答錢學森之問》的博文。
     
    她在文章中回顧了親身經歷的兩次“刻骨銘心的學生的‘叛逃’”后指出,“我們的教育現狀,過分務實和名利化的社會環境和教育環境讓我們陷入了惡性循環:具有潛質的好苗子不斷地主動或者被動地逃離,用他們的聰明才智去做一些‘更加務實和名利化’的事情,而美其名曰成功!”隨后,她再度拋出“錢學森之問”并寫道,“我們要怎樣來回答‘錢學森之問’:不僅是大學老師的事,也是全社會需要思索的問題,更是我們年青一代自己的選擇。”
     
    時隔2小時,科學網博主、同濟大學教授謝強發表博文《不宜過分擠壓研究生的科研興趣》,表達了他對這一事件的看法。
     
    很有培養前途的科研人才為什么退出了科研隊伍?謝強認為,除了社會的功利等外部因素,老師們是否有拔苗助長之嫌?他表示,現在的世界確實多樣化,每個人都有自己的想法和追求,很多時候沒有必要把別人塑造成自己的影子,而是要尊重每個個體的選擇。
     
    就在各位科學網博主迅速跟進討論此事件的同時,程代展的這篇博文經科學網頭條推薦后,一周內點擊量達13萬,評論數近800。博文發表當晚,文章同步在北大BBS、清華BBS、人人網、新浪微博引發熱議,轉發評論多達6000條。
     
    2012年11月15日,科學網邀請當事人程代展和多名科學網博主一起,進行了“逃離科研”在線訪談,并同步推出專題。在短短1小時的訪談內,數萬名網友參與討論,將該討論推向高潮。
     
    深入探討
     
    面對導師的不理解和網友的議論,11月18日,程代展博文中的“當事”博士生在人人網發布文章《我為什么逃離科研》,并被科學網博主轉發到科學網,再次引發社會關注。
     
    這名博士生在文章中表示,之所以逃離科研,“其實很簡單,唯一的原因就是沒興趣了。沒興趣還算個比較中性的詞的話,我其實可以說我已經厭惡科研了” “做科研太累,當我決定退出科研的時候,心里是久違的無比的輕松”。“當事”博士生還在文中表示,對去中學當老師充滿期待,他很喜歡教會別人知識的那種成就感。
     
    針對學生的博文以及多位科學網博主引發的激辯,11月20日,程代展再度發表博文《再反思——兼評我學生的博客》。他在文中表示,尊重學生的選擇,但基本不同意他的觀點。他指出,博士當中學教師是一種浪費,特別是這樣有天分的理工科博士。最后,程代展“心里仍盼他能回歸科研”。
     
    11月23日,以“逃離科研”話題為基礎,在張海霞、馬臻、王德華、劉慶生、呂吉吉等科學網博主建議下,科學網發起“師生夜話”訪談,與年輕學子、青年教師就科研中遇到的問題和困惑進行了交流。在此次在線訪談中,網友們共提出了1383個問題。
     
    在整個系列事件過程中,科學網 “逃離科研”訪談和專題成為獨家新聞源,引起《人民日報》、新華社、鳳凰衛視等上百家主流媒體長達近4個月的持續報道,轉發評論高達數萬。
     
    尤其值得關注的是,“逃離科研”不僅成為2012年底全國熱議新聞話題,還引發了2013年“兩會”代表委員們的熱烈討論。
     
    全國政協委員、北京師范大學教授黃元河認為,實際上,這種“逃離”的現象從中學就已經開始。在中學,優秀學生選擇理工科方向的比過去少了許多。“這才是很可怕的地方——他們的興趣在中學階段就已經‘疏離’科學了。”
     
    “我現在去中學講課,動員他們將來從事科研,我不得不換一種方式。”全國政協委員、中科院上海藥物研究所研究員蔣華良曾表示,他會告訴中學生,科研也是一個很好的職業,比上不足,比下有余,至少它不會受金融危機的影響,可以解決溫飽問題。“做科研和掙錢是可以兼顧的。”
     
    盡管這個個案反映了當前我國研究生教育的一些現狀,然而由其引發的關于“做科研的前途及意義何在?”“青年人如何看待既對社會有用又能實現個體價值”等命題,卻值得深入探討。■
     
    《科學新聞》 (科學新聞2017年2月刊 回響)
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